早期教育はいらない!?意味のない無駄な早期教育とは

早期教育は無駄？

ネット上ではよく「早期教育は無駄だ」「早期教育は意味がない」という極端な意見が見受けられます。

早期教育は、本当に無駄で意味がないのでしょうか？

早期教育が無駄になってしまうケースで一番多いのは、途中で早期教育をやめてしまうことです。

早期教育は、それだけで完結する教育ではありません。その先の教育をするうえで有利にスタートするというのが早期教育です。そのため、早期教育を途中でやめてしまうと、無駄になって意味がなくなることがあります。

例えば早期教育によって先取り教育をしていた場合、先取りをやめれば他の子に追いつかれるのは当たり前のことです。小学校入学までに足し算を教えていても、1年生から何も特別なことをしなければ、学校でみんなが足し算を覚えたらそこで早期教育の効果は終わります。

先取り教育としての早期教育の効果を発揮し続けたいなら、みんなが足し算を覚えている間に引き算を覚え、引き算を覚えている間に掛け算を覚え…と常に先取りを続ける必要があります。

先取り教育については別の記事でまとめる予定です。

早期教育で特殊な技能を獲得した場合についても同様です。例えば幼児期に英語をたくさん聞かせると、簡単な英語を聞き取れるようになります。しかしその後英語に触れることがなくなれば、自然と英語もできなくなります。

このように、早期教育でやったことを途中でやめてしまって意味がなくなることを指して「早期教育は無駄だ」と表現されることが多いようです。

実際のところ、早期教育は、その効果を維持するコスパが非常に高いです。なのでピアノ・水泳・英語・そろばん・勉強…などと多方面に手を広げるよりも、いくつかに絞って早期教育を行った方が、早期教育の効果を維持しやすくなり、無駄になりにくくなります。

早期教育は無駄だという内容のタイトルが付いているネットの記事は、よく読むと全然早期教育が無駄だなんて言っていないものが多いです。

記事を書いた側の人の中にも、新聞社・雑誌社に自分の意図と異なるタイトルを付けられて戸惑っている人も見受けられます。

これは、早期教育が無駄という記事には需要があり、アクセス数を稼げるためです。

早期教育が無駄という記事を読む人の中には「早期教育に興味があるけど、無駄になってしまうなら嫌だなあ」と思って確認している人や、「早期教育は無駄だという結論の方が、親としては早期教育をしなくて済むので助かる」という人などがいると思われます。

早期教育のコスパについては別の記事でまとめる予定です。

うちの子供は、幼稚園の年長までに中1までの算数をできるようになりました。また、漢字は小学4年生まで書けるようになりました。

その後、算数は続けて小1で中3の内容まで理解したので、それを用いて中学物理などを教えることができています。しかし漢字はやめてしまったので、どんどん書けなくなってきています。

忘れたとして全部忘れるわけではないですし、漢字は書けなくても読むことはできるので、先のことを勉強する際にとても役に立っています。

早期教育に意味がないということはありません。しかし早期教育の効果を持続させるには、定期的なメンテナンスが必要です。そこまで含めて早期教育を計画すれば、無駄にならない早期教育を行うことができます。